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走进最美好老师︱新沂市合沟中学教师王冠臣荣获“感动江苏教育人物

时间:2021-04-05 17:55:40 来源: 丹江口市第一中学 作者: 赵有强 阅读:172

走进最美好老师︱新沂市合沟中学教师王冠臣荣获“感动江苏教育人物

走进最美好老师︱新沂市合沟中学教师王冠臣荣获“感动江苏教育人物

10月27日,“感动江苏教育人物——2021最美班主任”评选结果揭晓,徐州市侯集高级中学教师李贞被评为“2021最美班主任”,新沂市合沟中学教师王冠臣被评为“2021最美班主任”提名奖。今天和大家分享王冠臣老师的先进事迹!
为大徐州优秀的班主任
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月残星繁斗雨霜,力尽筋疲谁复伤
但得众生六月笑,不辞赢弱卧残阳
——合沟镇中心中学教师王冠臣
今年已经是合沟镇中心中学的王冠臣老师踏上工作岗位的第28个年头了。第一眼见到王老师,满头的银发给人一种特别温暖的感觉。“我带的班级全都是留守儿童,父母常年在外打工,所以他们更需要关怀与关注。”王冠臣自从带上这样的班级以后,学校就成了他真正的家。“用‘披星戴月’描述王冠臣老师一点都不为过”同行们的语言中流露出对王老师的尊重与敬佩。
合沟镇中心中学是一所偏僻的农村中学,在校学生3000多人,留守儿童的比例接近50%,留守儿童的教育问题十分凸显。学校力求破解难题,组建了“留守儿童之家”,王冠臣老师担任这些留守孩子的“临时家长”。
“脾气随着年龄的增长逐渐减少,教学的智慧随着阅历的丰富却在增加。我觉得教育学生就是耐心陪伴的过程,时时用心关注他们的成长,每每教诲他们的缺点,就可以看到坚持的力量,滴水穿石。”对于教育,王冠臣老师这样解读。
树不撑百斧,人不撑百言
育之道,人为先。担任多年班主任的王冠臣老师深知,初中学生正处于青春发育期,心理容易呈现敏感、脆弱、自卑和逆反等特征。王老师要求自己做一名“好听众”,鼓励学生们与自己说说心里话,进行心灵沟通,从而发现问题的根源,帮助学生们走出困境,能够全身心投入到学习中。
“初三的学生,心里急啊,很多孩子表面看起来,啥都不在乎,其实内心非常急躁。作为班主任,我必须得抓住节点和学生交流,这样才能真正的走入到学生心里。老师做到毫无保留,与学生推心置腹,将心换心,学生才愿意与你交心,对不?”王冠臣老师坚信没有不能进行沟通交流的学生。
“我那段时间,考试成绩不太理想,心情真的太乱了。王老师就天天做我的思想工作,和我聊了很多。他跟我说,‘心静则智生,心乱则愚起’。我觉得自己时时刻刻被老师关注着,那种感觉真的很好。”现在九年级就读的班长李兴泽提起自己的班主任给予了这样的评价。
精诚所至,金石为开
“作为留守儿童的班主任,我要找到每个孩子更适合的教育途径,首先就是要深入家庭,了解他们、理解他们,家访要有目标性。”王冠臣老师认为,家访不仅有助于促进交流,加深理解,也能让教育更加鲜活,更为温暖。
“如果学生放学的时候拖着书包,四处溜达而不愿意直奔回家,那就说明家庭情况一定有问题,这样的孩子必须家访才能掌握第一手资料。”王冠臣老师凭借多年的家访工作经验,能够非常精准地发现家庭有问题的学生。
有一次,快放寒假的时候,王老师的办公室来了一个班里的女生,她一见面,就问:“王老师,如果我放假不回家,我爸妈能找到我吗?”
“为什么放假不回家呢?”
女孩的眼泪哗地一下流下来了,她说:“他们不爱我,他们只疼姐姐弟弟,给他们买新衣服和零食,我永远穿我姐的旧衣服。在家里,我感觉我就是一个多余的人。”因为女孩是家中的第二个女儿,想要男孩的父母一生下来就把她丢给了爷爷奶奶,外出打工,他们回家时,女孩已经上二年级了。
王老师意识到问题的严重性,他先安慰好这位女生,又立即从周围的同学那里了解到女孩家庭的情况。王老师在做好充分准备工作的基础上,去了女生家。
王老师到了以后,先把女孩在校表现的优点夸奖给家长听,王老师强调这是良好家教的结果,感谢他们培养出了一个这么优秀的女儿,把家长真诚地表扬了一顿。然后再轻描淡写地建议说,现在孩子青春期,合理的要求也要满足,家长在村里希望房子盖得好,得到邻居的尊重,孩子在班里也希望得到同学的尊重,她也希望能穿得既干净又漂亮……
一次家访,让女孩的父母有了深深的反思。
“这样还不够,家长也是需要学习的。”王老师又常常转发一些家庭教育类的文章给女孩的父母,让他们进行学习。坚持了一段时间后,王老师又让女孩给父母写了一封信,讲述自己的心声,并帮助女孩进行修改。女孩父母在王老师连续地影响下发生了很大的改变。最终,他们不仅给女孩道了歉,还努力用爱去温暖她,补偿她。
现在,这个女孩已变成一个阳光四射,乐观开朗的女孩。
守其初心,始终不变
2021年,王冠臣老师被评为中学高级教师后,他没有像很多人那样辞去班主任这一繁杂的工作,而是选择了默默坚守。2021年以来,王老师一直担任班主任工作。无论多少寒来暑往、雨雪风霜,王老师几十年如一日地陪学生们一起晨读,待晚自习下课学生就寝后再回家。他说,心中有孩子、有家长、有责任,是他坚持的动力和力量的来源。
因为忙于工作,家庭的生活重担全都落在王冠臣老师妻子的肩上。王老师的母亲已经94岁高龄,因为身体原因,常年卧床。为了照顾班级的孩子,王老师只能早起看一眼熟睡中的母亲,晚上回去时和母亲说一会儿话。“我带毕业班,压力大,妻子也很了解我。因为对人家感到愧疚,所以我就多说点好话儿,夫妻多年,彼此也都习惯了。况且在工作和生活中,学校领导给我很大的关怀和帮助,也得到家长的鼓励和支持。我作为普通党员,能在平凡的工作中体会到人生的价值。”所有的忙碌、辛苦与付出,在王冠臣这只变成了一句轻描淡写的话。坚守育人初心已经让这位在教坛站立近30年的老师忘记了去计较得与失之间的距离。
以心为田,让留守儿童倾情于爱,去弥补一个个幼小心灵缺失的精神营养,如春风化雨,似雪中送炭,让乡村留守儿童在温暖与关爱中大步前行,去体验成长的幸福与快乐。王冠臣用坚守一生的育人初心与执著彰显着平凡教师的伟大!

走进最美好老师︱新沂市合沟中学教师王冠臣荣获“感动江苏教育人物

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