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对于现在国际教育的越来越多样化,我们如何在选择国际学校方面给予一些指导意见?

时间:2019-08-30 19:30:09 来源: 丹江口市第一中学 作者: 赵有强 阅读:196

对于现在国际教育的越来越多样化,越来越多的选择,我们如何对于家长或学生,在选择国际学校方面给予一些指导意见?

【刘校长】平时会有很多家长、朋友向我咨询,经常第一句话就是:“刘校长,北京的哪一所国际学校最好?”这个问题我觉得非常难。我一般是这样回答:“最适合您孩子的学校,就是最好的学校。”然后,我又会紧接着问一句:“您孩子是怎样的呢?”所以,这是一个比较复杂的问题,家长一定要明确几点。首先要明确,我为什么要选择国际学校;第二个是我要选择一所什么样的国际学校,这个学校在哪些方面非常适合我的孩子。而且要了解自己孩子的个性,而不是根据自己主观的想象,选择一些高大上的,大家都说好的学校。这未必适合自己的孩子;还有一个更具体的就是,你是否确定孩子未来的发展方向及发展道路;最后,这些问题明确以后,就可以对学校进行筛选。筛选后,就可以实地考察。实地考察要用自己的耳朵去听,听已在读的家长们的评价;用自己的眼睛去看,看在校孩子的精神状态,看老师的工作状态;用自己的心去甄别,甄别它的管理,它的课程体系。

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近几年,随着我国国际教育事业的大力发展,国际学校在这个行业中脱颖而出,那它的发展和成熟,主要是面对现在所说的这个同质化的问题,我们如何让这个国际学校在同质化发展中脱颖而出呢?

【刘校长】首先,国际化学校,就应该办出自己的特色,才能够生存下去,否则千篇一律的话,最后比拼的就只有硬件设施,最后又像中国传统教育那样的关注升学率、变成洋高考。我们学校就非常重视个性化的发展,我们引进了中国唯一的卡文特和费尔蒙特两套国际课程体系。另外,我们的理念也不同于其它的学校,比如我们勇敢地提出来,身心健康比知识更重要;我们还提出,每个孩子都是鲜明的个体,一定要实施个性化教育。我们为此成立了个性化研究中心,专门开发了具有自己学校特色的个性化课程。综上所述,力迈中美国际学校都是朝着同质化相反的方向去发展,这样才使我们学校这两年来逐步地脱颖而出。

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一个国际化的学校,它既不同于国外的学校,它又不能同于我们本国的学校。在学生的招生、目标的培养,培养的方向以及它未来的方向,我们如何处理好这个国际化的学校和本国教育的关系呢?

我们认为所有的学校,它都是有使命感的,作为教育的管理者一定要明白这一点。我们的学校,就肩负着为世界培养21世纪的优秀的国际型人才的使命。同时针对这个使命,就要设立自己的培养目标、培养方向。这个学校培养出的孩子,到底不同于其它学校什么方面?我们就进行了研究,中国几千年来灿烂的文化,是不是到现在不值得我们再去传承?那么外国的文化是不是都好?这是每一个国际学校领导者都要面临的两个问题。你一旦回答不好,那么就直接影响你的教育行为。所以我们认为,中国灿烂文化没有问题。我曾经打过一个比喻,一个人他是由骨和肉构成,中国的古典文化就好像骨,铮铮铁骨。中国的仁义礼智信,中国人善良、乐观、勇敢、坚韧,这些性格,是几千年来这些文化传承下来,形成了我们的骨。但是由于我们的制度:选拔人才的制度,和现有的教育制度,使我们患上了“肌肉无力”的毛病。因为我们过于追求分数,过于功利化教育,所以使我们的“肌肉”不像欧美那样更加有生命力。因此我们就要把欧美国家这些先进的文化知识引进过来,来充实我们的“肌肉”。这样相结合之后,就形成了无往不胜的,中西结合的健壮的人才,有竞争力的人才。因此,我们的国际文化只能是按照现代通用的说法是一种术,而我们中国的文化是道,这是道与术的统一。所以力迈中美国际学校力求培养出来的孩子,就是既有中国文化底蕴,又拥有美国先进科技文化知识的人才。

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