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潜心基础研究!华中科技大学万有引力G值研究成果写入中学教材

时间:2020-11-16 08:57:34 来源: 丹江口市第一中学 作者: 赵有强 阅读:144

潜心基础研究!华中科技大学万有引力G值研究成果写入中学教材

湖北日报讯(记者方琳、通讯员王潇潇、高翔)12日,有细心读者发现,最新出版的人民教育出版社2019年普通高中教科书物理必修第二册的课本,出现了一个新变化:华中科技大学万有引力G值研究成果被收入其中。这一新成果由华中科技大学罗俊团队在山洞中历经30多年艰辛测得,2018年在Nature杂志发表,今年两会期间被人大代表建议编入中学教材。

潜心基础研究!华中科技大学万有引力G值研究成果写入中学教材

提议代表之一、黄冈中学党委书记、校长何兰田得知教材的变化,非常高兴。“我们中学教材中近代以来科学概念定义常数全是西方的,中国以前存在基础研究的短板,但基础研究需要时间积淀,现在这个短板在慢慢补齐,也有了一些成果。引力常数的成果是一件鼓舞信心的事情。这一成果写入教材,也能够让学生感受到,原来科学领域离他们也不那么远,有的同学也许从此就走上了科学研究的道路。”。

华中科技大学物理学院党委书记张凯认为,我国科学家研究成果入选高中教科书正体现了中央对教材思政的要求。习近平总书记在全国教育大会中强调,培养社会主义建设者和接班人是教育的根本任务。罗俊教授团队坚持30多年的科学家精神正是对当代青少年精神品格塑造的一个好的示例,写入教材并不要求学生掌握繁复的测量方法,而是在书本中切入对学生进行科学态度、科学精神的教育,让学生领略“甘坐冷板凳”的科研精神。

潜心基础研究!华中科技大学万有引力G值研究成果写入中学教材

“看到我翻过无数遍的课本里赫然出现了 ‘华中科技大学引力中心’,我惊呆了!但想一想,也算是“意料之外,情理之中”。每一本物理课本,都可以用‘群星灿烂’来形容。但这些科学巨擘多是欧美学者,看课本有一种看世界杯找不到国家队的失落感。现在物理课本中有了‘中国贡献’,他们给我的激励,莫过于是那种仰望星空,脚踏实地的精神。要丈量宇宙,我们都需要一个‘山洞’,在那里我们潜心修炼,这个‘山洞’,或许很窄很小,但在这里可以丈量宇宙的身板,这个‘山洞’,还具有“电磁屏蔽,隔离振动”的特点,让大家不被杂念所扰。最重要的是我们在这个山洞里要加倍努力,克服困难,容忍失败又全力追求成功!”华中大计算机学院大二学生郑朴看到课本中出现了自己学校的研究成果感触颇深。

据了解,教育部在今年8月对人大代表们提出的第4156号建议给出答复:经商中国科学院,教育部已将“关于将我国科学家测得国际最精确万有引力常数G的成果编入中学物理教材的建议”转高中物理教材相关编写出版单位,请他们认真研究,并按照教材编审工作有关规定和程序完善教材内容。

如今,最新出版的人民教育出版社2019年普通高中教科书物理必修第二册的课本已添加了相关内容。

罗俊院士带领华中科技大学引力中心团队经过35年的山洞蛰伏,于2018年成功测得国际最精确万有引力常数G。该事件还获得了中国科技部评选的2018年度中国科学十大进展以及中国科学院等单位评选的2018年中国十大科技进展新闻。

链接——

万有引力是什么?

万有引力公式

这个公式,相信大家都不陌生吧?而其中的G值却是众多物理常量中测量最早发现但最难测得的值之一。

牛顿万有引力定律指出了使苹果落地的力和维系行星沿椭圆轨道运动的力本质一致,而这种力在我们生活中无处不在,小到看不见的基本粒子,大到宇宙天体,这就是“万有引力”。要计算物体间的万有引力,则需知道引力常数G的大小,但令人遗憾的是截至目前,我们并不知道G的精确值是多少。万有引力常数G是一个与理论物理、天体物理、地球物理、计量学等均密切相关的基本物理学常数。

因此对万有引力常数G的精确测量不仅具有计量学上的意义,其对于检验牛顿万有引力定律及深入研究引力相互作用规律都具有重要意义。

国际最高精度的万有引力常数测量值如何测得?

这个故事要从35年前讲起……

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