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济南市历城第二中学立德树人的教育风景(一)

时间:2021-04-08 08:04:32 来源: 丹江口市第一中学 作者: 赵有强 阅读:52

原标题:精神的光芒在这里绽放——济南市历城第二中学立德树人的教育风景(一)

历城二中校长李新生与学生交流

历城二中“畅诵英雄词 壮怀报国志”辛弃疾诗词朗诵会,图为师生齐诵《破阵子》。

■陶继新论道名校系列之三十二

近年来,济南市历城第二中学教育教学质量与日俱增,其知名度、美誉度和被信赖度也随之水涨船高。这所原本名不见经传且地处农村的区直学校,之所以能够突破重围,定然有着常人未必解开的奥妙;而其领军人物李新生校长名闻全国,也定有着内在的逻辑。

10年前,这所学校和李新生校长虽然尚未闻名,却也已显露出强劲的内在张力。

近日笔者再次走进已经取得瞩目成就的历城二中的时候,激动的浪花便不由自主地在胸中翻卷起来。如何将快速发展的内在原因有效而又正确地解码,无疑是一个巨大的挑战。

近年来历城二中成绩连年攀升,随着走访的深入,笔者越发感到立德树人是李新生校长成就名校的一大战略部署,有着常人难以企及的境界与智慧。历城二中接踵而至的诸多成就,无不与立德树人有着难分难解的关系。所有人谈及德育的时候,脸上所绽放出来的光彩,以及发生在他们身边感人至深的故事,也自始至终激荡着笔者的心怀,流溢于笔端。

“勤志”文化:构建无处不在的育人场域

历城二中的校训是“人生在勤 志达天下”,这一属于学校精神文化的核心元素,并非只是书写在文本上,而是刻印到了全体历城二中人的心里,并外化成他们的自觉行动。

一、中学生之勤志

每个人只有一个中学时代,在这个风华正茂的年段,是毫不吝惜地挥霍时光而去尽情地享受它,还是在刻苦勤奋之道上坚持不懈地攀登知识的高峰,生命将放射出两种截然不同的光芒。

毫无疑义,历城二中的学子属于后者,不但他们的教师与学生如是说,但凡走进这个校园的外来参观者,也会为历城二中学生奋发向上的精神所感叹。

更重要的是,学生的勤奋好学,不是三个两个,而是所有的学生。即使以前不爱学习的学生,走进历城二中之后,不长时间,也会变为非常刻苦好学的学生。

为此,一些家长众口一词地说,孩子在历城二中上学,确有不小的压力,因为人人都努力向上,稍有懈怠,就可能落在后面。再说,你不想努力都不行,整个教室乃至学校里,人人都在专注于学习之中,你想找一个和你一块儿混着玩儿的同伴都难以办到。这并不是说历城二中不让学生玩儿了,而是该玩儿的时候玩儿,该学的时候学。比如在操场上,可以奔跑跳跃,甚至喊声震天,但在教室里,就要专注于听课与学习。有人说,在历城二中教室里学生自主学习的时候,掉一根针都能听得一清二楚。可李新生校长说,这只是表面的静,而此时此刻学生的思维却是飞扬着的,大脑是飞速运转着的。

一个朋友的孩子初上历城二中的第一周,笔者问其感觉如何。他很不高兴地说:“太紧张了!不是人待的地方!”过了一个月左右的时候再次见到他,笔者又问起同样的问题,他没有高兴,也不生气,而是不紧不慢地说:“我也许能适应的。”3个月后,我又一次问他,他的脸上有了光彩,甚至十分兴奋:“太好了!我感觉来历城二中3个月学到的东西,比我在初中一年学的还要多!太好了!”我问他紧张不紧张。他说:“说不紧张是假的,可紧张得有价值。再说,我已经习惯了这种紧张。”停了片刻,他又说:“不只是习惯,而是爱上了这种紧张。”后来又见到他的爸爸,这位父亲极其亢奋,说儿子对他说:“老爸,人生能有几回搏?我和同学们都在搏!”他说,儿子的精神状态极佳,并没有因紧张而疲惫不堪,相反,每次见他,都是精神焕发,让他们夫妻两个都高兴不已。

在谈起这个事情的时候,李新生校长微微一笑地说:“所谓的累,更多呈现在心理层面,如果学习起来很快乐又有收获的话,即使紧张,也不一定觉得累,这就是所谓的乐此不疲。相反,如果学的时间不多,学的时候松松垮垮,甚至感到毫无意思,考试成绩又不断下降,反而有可能觉得很累,因为心累了,也就不快乐了。”

是啊!孔子好学的精神流芳千古,可他累吗?一点儿也不累,他甚至说自己“发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至”。如果从中学时代就养成勤奋好学的习惯,且有了“乐以忘忧”的学习品质,不但会感到学得很有意思,而且还会驶进“好之者不如乐之者”的审美境界。

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